Aceptando nuevas consultas

No es que no quiera. Es que no puede solo.

Terapia para niños con TDAH en el Condado de Huelva

Los deberes se hacen eternos, las mañanas acaban en gritos y os habéis pillado pensando «ya no sé qué hacer con él». El TDAH (trastorno por déficit de atención e hiperactividad) no se arregla con más castigos. En el centro trabajamos con vuestro hijo la parte emocional y de conducta, y con vosotros las pautas para que en casa se respire mejor.

  • Sesiones individuales adaptadas a su edad, con el juego como herramienta
  • Pautas concretas para los deberes, las rutinas y los enfados
  • Coordinación con el colegio y con los profesionales que le atienden
Impulsividad y autocontrol Regulación emocional Autoestima Deberes y rutinas Frustración Coordinación con el colegio
Espacio de terapia infantil del Centro de Psicología Rocío Cruz

★★★★★

«Mi hija lleva varias sesiones con Rocío y los resultados se van viendo.»
Francisco V. · Doctoralia

Para los padres

¿Os suena esto en casa?

  • Los deberes de media hora se convierten en dos horas de lucha.
  • Va dejando un rastro: el abrigo, el estuche, lo que le acabáis de decir.
  • Del colegio llegan notas: que no para quieto, que está en las nubes.
  • Explota por cosas pequeñas y al rato está como si no hubiera pasado nada.
  • Habéis probado premios, castigos, cartulinas con puntos… y nada dura.
  • Os vais a la cama con la sensación de haber pasado el día regañándole.

Nada de esto significa que seáis malos padres, ni que vuestro hijo sea vago o maleducado. Significa que su cerebro funciona distinto y necesita otras estrategias. Aprenderlas es trabajo nuestro, vuestro y suyo.

Nuestro enfoque

El TDAH no es solo conducta: también es cómo se ve a sí mismo.

Para cuando una familia llega a consulta, el niño lleva años oyendo «estate quieto», «céntrate», «otra vez tú». Eso deja huella en su autoestima y en el ambiente de casa. Por eso nuestro trabajo no se queda en la conducta: trabajamos también lo que hay debajo — la frustración, la impulsividad y la imagen que el niño tiene de sí mismo.

Las sesiones son dinámicas y vivenciales, desde la terapia Gestalt, con el juego y el movimiento como herramientas: justo lo que necesita un niño al que estar quieto en una silla le cuesta el doble. Y el trabajo sale de la sala: os damos pautas concretas para casa y, si lo autorizáis, nos coordinamos con el colegio para que las pautas vayan en la misma dirección dentro y fuera del aula.

Qué trabajamos

Lo que tu hijo con TDAH se lleva de las sesiones

  • Frenar antes de actuar: impulsividad y autocontrol
  • Ponerle nombre a lo que siente y expresarlo sin explotar
  • Tolerar la frustración cuando algo no sale a la primera
  • Una autoestima que no dependa de las notas ni de las broncas
  • Rutinas que funcionan con su forma de ser: deberes, mañanas, sueño
  • Habilidades sociales: turnos, normas, amigos
  • Atención y presencia, trabajadas a su medida
  • Descubrir en qué es bueno y usarlo a su favor

¿Y vosotros? Pautas concretas para el día a día: cómo dar una instrucción para que llegue, cómo montar la rutina de deberes sin pelea y cómo reforzar todo lo que sí hace bien, que también es mucho.

El equipo

Quién trabajará con vuestro hijo

Las sesiones son con Cristina, terapeuta infantil colaboradora del centro, especializada en terapia Gestalt y en el trabajo emocional con niños con TDAH y altas capacidades.

El primer contacto y el acompañamiento a las familias lo llevo yo, Rocío Cruz, psicóloga sanitaria (col. AN13388): la llamada gratuita es conmigo.

Cristina

Colaboradora · Terapeuta infantil · Terapia Gestalt

Gestión emocional, autoestima, miedos, altas capacidades y TDAH. Sesiones dinámicas, con el juego como herramienta principal.

Cómo trabajaremos

Del "no podemos más" al plan de trabajo.

Paso 01

Llamada gratuita con vosotros

15 minutos con los padres para entender la situación y ver si podemos ayudar.

Paso 02

Primeras sesiones

El niño y Cristina se conocen. Sin prisa: el vínculo es la base de todo lo demás.

Paso 03

Plan y pautas

Os contamos qué vemos, marcamos objetivos realistas y os damos pautas para casa y para los deberes.

Paso 04

Seguimiento

Revisamos avances con vosotros y, si lo autorizáis, nos coordinamos con el colegio.

Lo que cuentan quienes ya han pasado por consulta

★★★★★

«Mi hija lleva varias sesiones con Rocío y los resultados se van viendo.»
Francisco V. · Doctoralia

★★★★★

«Fue estupenda y nos orientó en los pasos que deberíamos dar.»
Beatriz · Doctoralia

★★★★★

«Todo perfecto, una gran profesional. Nos ha gustado mucho.»
N. P. · Doctoralia

26 reseñas · media 5★ en Doctoralia.

Formato y precio

Formato y precio

Sesión infantil · presencial

55 € / sesión · 1 h

C. Atanor, 14 · 21780 Escacena del Campo (Huelva)

La primera llamada con los padres es gratuita y sin compromiso.

¿Vuestro hijo tiene una necesidad de apoyo educativo acreditada (TDAH, altas capacidades…)? Os ayudamos a solicitar la beca NEAE del Ministerio, que puede cubrir parte de las sesiones.

¿Hablamos? La primera llamada con vosotros es gratuita y sin compromiso.

15 minutos para contarme qué os preocupa y ver si podemos ayudar a vuestro hijo. Desde ahí decidís.

Preguntas frecuentes

Preguntas frecuentes de los padres

¿Hacéis la evaluación o el diagnóstico del TDAH?
No, nuestro trabajo con los niños es terapéutico. Si vuestro hijo ya tiene diagnóstico, partimos de él. Si no lo tiene y hiciera falta, os orientamos sobre dónde hacerlo, y mientras trabajamos la parte emocional y de conducta, que es la que se nota en el día a día.
¿Y si todavía no tiene diagnóstico?
Se puede empezar igual. Muchas familias llegan con una sospecha, no con papeles. Trabajamos con lo que le pasa al niño, no con la etiqueta.
¿Es compatible con la medicación?
Sí. La medicación, si la hay, la lleva su médico o su psiquiatra. Nuestro trabajo es complementario: los hábitos, la gestión emocional y la conducta no los resuelve ninguna pastilla por sí sola.
¿Os coordináis con el colegio?
Sí, siempre que lo autoricéis. Cuando el caso lo pide, hablamos con el centro educativo para que las pautas vayan en la misma dirección dentro y fuera de casa.
¿Me ayudáis a pedir la beca NEAE del Ministerio?
Sí. El Ministerio de Educación convoca cada curso las becas para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo (NEAE), que pueden cubrir parte de las sesiones de reeducación pedagógica de niños con TDAH, altas capacidades u otras necesidades acreditadas. Desde el centro preparamos la documentación que nos corresponde y os orientamos con la solicitud, que se presenta online, normalmente entre mayo y septiembre. La concesión depende del Ministerio y de la situación de cada familia.
¿Cuánto dura el proceso?
Depende de cada niño y de cada momento. Marcamos objetivos realistas desde el principio y los revisamos con vosotros. No alargamos procesos sin explicaros por qué.
¿Es confidencial?
Completamente. Lo que el niño trabaja en sesión queda protegido; con vosotros compartimos lo que necesitáis saber para acompañarle, y él lo sabe.

Escribidme

Escribidme y os llamo yo

Contadme brevemente qué os preocupa y os contacto para la llamada gratuita de 15 minutos.

¿Cómo preferís que os contacte?
Información sobre vuestros datos. Responsable: Rocío Cruz Domínguez (col. AN13388). Trataré vuestros datos para responder a vuestra solicitud de la llamada informativa gratuita. El mensaje libre puede contener información sobre la salud de vuestro hijo y se almacena cifrado. Podéis ejercer vuestros derechos escribiendo a rociocruzdominguez@gmail.com. Más detalles en la política de privacidad.

Sin compromiso. Os respondo en menos de 24-48 h laborables.

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